Harry Potter un mundo de mágia en las aulas

¿Cómo aprender con este videojuego?

Todos sabemos la gran repercusión que ha tenido la saga de novelas de Harry Potter y las películas basadas en ellas. Miles de niños se han aficionado a la lectura siguiendo las aventuras de este joven mago.

Ahora la saga de videojuegos dedicados a este héroe y a sus amigos les permiten vivir con ellos múltiples aventuras y recrear el colegio Howarts en una realidad virtual.

Si consideramos que la novela o la película son un buen recurso para estimular la lectura y desarrollar narrativas orales o escritas, ahora decubriremos cómo el videojuego contribuye a conseguirlo convirtiendo al lector o espectador en protagonista de la historia.

Antes de empezar a jugar

Aunque el juego está basado en las novelas y películas de este héroe, necesitamos exploralo para descrubrir las posibilidades educativas propias y diferentes que  ofrece.  Para hacerlo podemos consultar dos artículos de esta misma web dedicados a unos de los juegos de la saga de Harry Potter.  

• Una semana con Harry Potter y el Cáliz de Fuego. Diario de juego I
  
• Una semana con Harry Poter y el Cáliz de Fuego. Diario de juego II  

Otra de las fuentes de información que podemos consultar son los trailer.  Antes de sus estrenos en el cine hemos podido observar más de un trailer en televisión sobre la película, muchos de ellos aun se encuentran en youtube. Tambien podemos descubrir miles de videos que hablan mas concretamente sobre el videojuego, en estos momentos podemos ver el de la última entrega de esta saga de videojuegos "Harry Potter y las Reliquias de la Muerte" o ver cómo eran los anteriores y descubrir cómo ha crecido Harry y los problemas con los que se enfrenta.

También podemos recurrir a videos realizados por jugadores en youtube y que nos presentan escenas del juego  mostrando diferentes misiones y retos que debe superar el jugador, como por ejemplo  Harry Potter y la Orden del Fenix: El videojuego (final Parte 1)

Cuando Harry entra en el aula

Ahora que ya conocemos un poco el juego tenemos que pensar, igual que  lo haríamos con el libro o la pelicula, cómo lo vamos a utilizar y sobre todo qué queremos que aprendan nuestros estudiantes con la ayuda de este videojuego.

Un buen comienzo puede ser comparar la pélicula y el videojuego. Para ello solo necesitaremos un cañon para proyectar escenas del juego y de la película. Juntos podemos elaborar una lista de diferencias y similitudes. Esta aproximación les ayudará a tomar conciencia de las características específicas de cada medio, competencia que necesitan para ser ciudadanos del siglo XXI. Leer lo que algunos niños de primaria respondieron seguro que nos sugiere muchas ideas. Blog Colegio Henares

Otro recurso interesante para introducir el videojuego en el aula es que vean y escuchen de los propios creadores cómo se hizo la película, en este caso Harry Potter y la orden del fenix Como se hizo Harry Potter (5)

Una de las similitudes entre la película y el videojuego es que en ambos medios se cuentan historias, ¿pero se hace de la misma forma?. Lo que nos ofrece el videojuego es la posibilidad de que los jugadores construyan la historia. Interactuar con la realidad virtual es lo que caracteriza los videojuegos y los  convierten en un recurso muy potente.

Nos convertimos en periodistas para contar historias

Ahora ofrecemos la experiencia llevada a cabo por alumnas y alumnos de 1 y 2 de la ESO y su porfesor en la clase de lengua.  Estos fueron sus dos momentos más significativos:

• El profesor después de explorar en profundidad el videojuego guió a sus alumnos durante las partidas  ofreciéndoles  unas pautas que facilitase la activación de estrategias y el desarrollo de habilidades para resolver y superar los retos del juego.
• Después de enfrentarse a los problemas y tareas derivados del juego, les propuso a sus estudiantes que narrarán  su experiencia y lo hicieran en un formato periodístico. De esta forma se potencia el uso de dos lenguajes diferentes pero que pueden ser complementarios, el lenguaje multimedia del videojuego y el lenguaje textual presente en la prensa.  

Esta experiencia la contaron en un blog de aventuras dedicado exclusivamente a ello. A través de sus narraciones nos acercamos a las diferentes actividades que hicieron:

• Compararon su instituto con Howarts
• Planificaron y llevaron a cabo una  entrevista ficticia a Harry Potter.
• Elaboraron un dossier con información sobre las aventuras de este heróe recurriendo a varias fuentes de información y utilizando diferentes lenguajes para exponerlo al lector. 
• Hicieron su propia guía del videojuego para superar las diferentes misiones del juego. 

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