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¿Por qué jugamos?

Los juegos son tan antiguos como la humanidad, los juguetes enriquecen el juego y los videojuegos, por ejemplo Boom Blox, nos permiten jugar en una pantalla. Pensemos en los antiguos juegos de construcciones de madera con los que son posibles actividades tan variadas como edificar castillos, casas o, por qué no, agrupaciones de las piezas a las que poco a poco se va descubriendo un significado. Por ejemplo, imaginemos una niña que va agrupando las fichas y, de repente, nos dice que ha construido un garaje. Podremos seguirle el juego y entraremos en un mundo de fantasía en el que la niña tiene la oportunidad de resolver problemas, o desarrollar otras actividades, aunque lo haga casi de forma inconsciente. Por todo ello, entre otras muchas razones, el juego es un importante motor del desarrollo en la infancia y puede serlo también en la vida adulta o en la vejez.

 

Homo Ludens, un libro escrito ya en 1938, nos da ideas sobre los que el juego ha significado para la humanidad.  Jugar es una actividad libre que se mantiene bastante conscientemente fuera de la vida cotidiana y que a veces absorbe al jugador intensa y completamente. Se desarrollo dentro de propios límites espacio temporales de acuerdo con reglas fijas y de una forma ordenada.

 

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Sigamos con las construcciones

 

Retomemos el ejemplo de la niña que juega con sus fichas de madera. A su actividad le podemos atribuir algunos de los rasgos que los especialistas han asignado al juego:

  • La separa de la vida cotidiana, porque vive en la fantasía
  • Le ayuda a construir una realidad distinta de su vida ordinaria en el tiempo y en el espacio
  • Juega de forma voluntaria
  • La actividad le absorbe
  • No tiene un interés materiales inmediato
  • Procede de acuerdo con reglas, que en este caso proceden del modo en que puede combinar las fichas. No siempre la construcción tiene éxito, a veces se cae.
  • Sus acciones tienen una meta, no siempre explícita, pero que orienta su acción a la combinación de las piezas
  • Puede jugar sóla o acompañada.
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Jugar en las pantallas con Boom Blox

 

Está claro que jugar en la pantalla es distinto a hacerlo en la realidad. Pero jugar es siempre jugar y por eso existen muchos elementos en común entre las situaciones. Steven Spielberg es el creador de Boom Blox. Se trata de un videojuego cuyo objetivo es que el jugador sea capaz de mantener estructuras de bloques utilizando los mandos de la Wii. Visionar el video que aparece en internet ayudará a entenderlo. Ayudará a entender, sobre todo, que los elementos que intervienen en el juego sólo tienen sentido unos en relación con otros. Por ejemplo, los bloques que aparecen en la pantalla sólo se entienden dentro del universo de fantasía diseñado por su creador. También Boom Blox Smash Party es un ejemplo claro de cómo también en las pantallas puede jugarse con construcciones.

 

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Boom Blox en las aulas

En las experiencias que llevamos a cabo en los centros educativos se introdujo este juego para ayudar a los adolescentes a enfrentarse de forma crítica a los contenidos de los medios. El vídeo que te ofrecemos, realizado por los estudiantes, es un buen ejemplo de cómo el juego les ayudó a pensar y de cómo los nuevos medios, entre ellos los videojuegos comerciales, pueden convertirse en instrumentos educativos.

 

 

¿Cuáles son las características de la tecnología digital que apoyan el juego?

  1. La interactividad. Relacionarse con los elementos del juego, con sus piezas es distinto si se hace en la vida real o en las pantallas.  Por ejemplo, en este último caso nuestra relación con el juego esta mediada por la consola.
  2. Manejar información. Los videojuegos muestran en las pantallas imágenes y audio que son el resultado de complejos procesos de diseño. La información que aparece en las pantallas nos va aproximando poco a poco a sus reglas, a veces nos obliga a descubrirlas.
  3. Acciones muchas veces automáticas. Una vez que hemos practicado interactuar con los bloques de Boom Blox se convierte en algo casi automático. A veces, sin embargo, ese automatismo se romperá y será necesario reflexionar sobre cómo ir resolviendo los problemas y pasando sus distintas pantallas
  4. Redes de comunicación. Algunos juegos facilitan las comunicación entre los jugadores, entre ellos se ayudan a resolver problemas que a veces impiden seguir. Es fácil encontrar en internet cualquiera de estos foros.

 

Texto: Pilar Lacasa

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