Un año más comienzan los talleres en el centro educativo en el cual somos participes juntos a los profesores del IES Manuel de Falla, centro que repite experiencia lleno de energia, como ya lo hiciera el año pasado. Pero antes de acercar los videojuegos al aula, debemos acercar los videojuegos a los profesores. Para ello, antes de comenzar el curso realizamos una sesión de formación donde intentamos alcanzar varios objetivos:

  • Conocernos y compartir nuestras experiencias, inquitudes y motivaciones con respecto a los videojuegos y a los talleres que se van a llevar a acabo.
  • Acercar distintas metolodgías, teorías entre investigadores y profesores y tratar de unir ambos puntos de vista para de este modo trabajar todos juntos.
  • Enfrentar a los profesores a una situacion de juego donde hacerles pensar de que manera los videojuegos pueden convertirse en una herramienta en sus aulas.
  • Como aprender y que aprender usando los videojuegos, es otro de los objetivos que proponemos alcanzar con esta sesión.

Los profesores como jugadores

PA200030 150x150 Los profesores frente a los videojuegosCuando los profesores llegaron a la sesión encontraron un aula multimedia igual que sus alumnos encontrarian cada dia que llegaran al taller de “videojuegos”. Teniamos una tele con una consola Wii con el juego Boom Blox, varios portatiles, uno de ellos con el juego de Spore y varias camaras fotográficas.  El mensaje era bastante claro, se convertirian en jugadores y alumnos por un tiempo, de esta manera comprenderían las principales fases que deben desarrollarse en taller: Dialogar, jugar, reflexionar y publicar en internet.

PA200018 150x150 Los profesores frente a los videojuegos

Los profesores se dividieron en dos grupos y comenzaron a jugar, algunosde ellos armados con las camaras de fotos recogieron instantaneas de todo lo que pasaba alli, estas fotos les ayudarían posteriormente a crear sus productos audiovisuales. Jugando a Boom Blox reconocieron la competitividad y la cooperacion como parte integrante del juego, con Spore comprendieron la creación de una criatura virtual y como llevarla hasta su maximo potencial. Pero todos ellos comprendieron el poder de aprender con este nuevo medio.

Reflexionamos todos juntos

Tras el momento de juego llego el momento de pensar, de poner las distintas opiniones sobre las mesas y compartir miedos, inquietudes o deseas alcanzar. Todos ellos estaban muy motivados al llegar al aula pero sus motivaciones aumentaron cuando por un instante se vieron como jugadores y se dieron cuenta de como llevar a cabo el taller. Algunos de los profesores compartieron sus experiencias en el curso anterios, como fue el caso de Ana profesora de biología en la ESO. Les transmitió lo interesante que fue trabajar con Spore en el aula para ver las teorias de la evolución de la especie y como los chicos y chicas se involucraron muchisimo en la actividad. Además de lo valioso que fue la creación de los productos finales, ya que les permitió reflexionar sobre que habian aprendido y como poder transmitirselo a otros. Tambien surgieron otros temas transversales como la importancia de trabajar en equipo, compartir los mandos de la consola o el apoyo entre los alumnos para guairse en los mometos de juego.

PA200007 300x225 Los profesores frente a los videojuegosPA200020 300x225 Los profesores frente a los videojuegos

El momento final

Tras la reflexión llego el momento de la creación, los profesores deberían terminar la sesión creando un producto multimedia donde mostraran algo que habian aprendido o descubierto jugando a sus respectivos videojuegos.Para ello utilizaron el pograma movie maker, algunos de ellos su lo conocian y para otros fue todo un descubrimiento.

Un grupo de profesores quisieron tranmitir como habia sido su momento de juego como comenzaron de forma calmada comprendiendo y leyendo las instrucciones del videojuego y poco a poco las estrategias del juego se apoderaron de ellos, sus movimientos, sus lanzamientos en el boom blox estaban pensados para ganar y gracias a las fotografias pudieron mostrar esos momentos.

El otro grupo, que trabajo con Spore, montaron un producto donde se veian como las nuevas generaciones y las  “antiguas” generaciones jugando a videojuegos y ambos tratando de aprender de ellos.Pronto comenzaran los talleres y esta idea se podrá hacer realidad, desde el blog queremos contartelo todo.

Sara Cortés Gómez